陜西省人民政府辦公廳關于印發(fā)全民科學素質行動計劃綱要實施方案（2011—2015年）的通知
各設區(qū)市人民政府，省人民政府各工作部門、各直屬機構：
??? 《陜西省全民科學素質行動計劃綱要實施方案（2011—2015年）》已經(jīng)省政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 陜西省人民政府辦公廳
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 二○一一年十月三十日
?????????????????????????????? 陜西省全民科學素質行動計劃綱要實施方案
????????????????????????????????????????? （2011—2015年）
??? 根據(jù)《陜西省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》，為實現(xiàn)《陜西省貫徹〈全民科學素質行動計劃綱要〉實施方案（2006—2010—2020年）》（陜政發(fā)〔2007〕12號）的目標，明確我省“十二五”期間全民科學素質工作的主要目標、重點任務以及保障措施等，特制定本實施方案。
一、指導思想和主要目標
?。ㄒ唬┲笇枷耄焊吲e中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，繼續(xù)堅持“政府推動、全民參與、提升素質、促進和諧”的指導方針，圍繞“科學發(fā)展、富民強省”的主題和加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的主線，關注民生、面向基層，完善機制、提升能力，加強領導、開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)科學技術教育、傳播與普及的公平普惠，不斷提高全民科學素質，促進我省社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態(tài)文明建設的全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。
??? （二）主要目標：圍繞《陜西省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》提出的“調整經(jīng)濟結構、加快科技創(chuàng)新、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、促進社會和諧、深化改革開放”五大任務，不斷提高我省公民科學素質，到2015年，科學技術教育、傳播與普及在“十一五”基礎上有顯著發(fā)展，公眾獲取科學技術知識渠道進一步拓寬，對科學技術的態(tài)度更加理性和科學，處理實際問題、參與公共事務的能力得到提高，我省公民具備基本科學素質的比例達到或超過5%。
二、重點任務
?。ㄒ唬┙M織實施未成年人科學素質行動。結合國情省情，宣傳科學發(fā)展觀，重點宣傳“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”等內容。在幼兒園日常教育教學活動中滲透科學啟蒙教育的內容，激發(fā)幼兒認知科學的興趣和探究欲望，養(yǎng)成良好的科學行為習慣。推進義務教育階段科學素質教育，以提高學生積極主動的學習能力、善于解決問題的實踐能力、勇于探索的創(chuàng)新能力為目標，通過參與、體驗、實踐和動手制作等方式，努力提高學生科學素質。鞏固農(nóng)村義務教育普及的成果，提高農(nóng)村中小學科學教育的質量。推動教育均衡發(fā)展，大力發(fā)展職業(yè)教育，加強基礎能力建設，全面實施素質教育，著力培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。探索建立校外科技活動場所與學?？茖W課程相銜接的有效機制，豐富校外、課外科學教育活動；動員科技和教育工作者組織開展與青少年面對面的科技交流活動；利用科技場館、科普教育基地等資源，開展大手拉小手科技傳播行動、科技專家進校園（社區(qū)）、青少年科技創(chuàng)新大賽等活動；定期開展學?？萍脊?jié)、科技周等常規(guī)教育活動。營造崇尚科學的校園文化氛圍，普及和倡導保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約能源資源、心理生理健康、安全避險自救等科學知識和理念，加強珍愛生命、遠離毒品和崇尚科學文明、反對愚昧迷信的宣傳教育。重視家庭教育在提高未成年人科學素質中的作用。
??? ——牽頭部門：省教育廳、團省委。
——責任單位：省委宣傳部、省科技廳、省人力資源社會保障廳、省工業(yè)和信息化廳、省文化廳、省衛(wèi)生廳、省廣電局、省新聞出版局、省科學院、省社科院、省婦聯(lián)、省科協(xié)。
??? （二）組織實施農(nóng)民科學素質行動。落實《農(nóng)民科學素質教育大綱》，面向農(nóng)民宣傳科學發(fā)展觀，大力開展農(nóng)民科學教育活動，建立適應需求的農(nóng)村科學教育培訓體系,依托農(nóng)村致富技術函授大學、黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡、農(nóng)民科技教育培訓中心、農(nóng)業(yè)廣播電視學校、科普惠農(nóng)培訓學校、普通高校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村文化活動室等平臺，繼續(xù)開展形式多樣、針對性強、通俗易懂的農(nóng)民科技培訓；根據(jù)就業(yè)市場需求和企業(yè)崗位實際要求，開展訂單式培訓或定崗培訓，對有技術和資金并有創(chuàng)業(yè)意向的農(nóng)民開展創(chuàng)業(yè)培訓；組織開展農(nóng)職評工作，進一步推進中、高等農(nóng)民職業(yè)教育，著力培養(yǎng)有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農(nóng)民和農(nóng)村實用人才。健全完善農(nóng)村科技教育、傳播與普及的服務組織網(wǎng)絡，建立農(nóng)村基本科普公共服務體系，依托農(nóng)業(yè)技術推廣機構、農(nóng)民專業(yè)合作組織、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等發(fā)展農(nóng)村基層科普組織。針對基層干部、科技示范戶、農(nóng)民合作組織負責人及農(nóng)村各類實用人才開展科普工作培訓，重點加強各類農(nóng)村實用技術培訓機構教師的繼續(xù)教育和培訓。發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)、村科普小組、農(nóng)村專業(yè)技術協(xié)會和各類農(nóng)村實用技術培訓機構在農(nóng)技服務中的作用，組織農(nóng)業(yè)專家講師團、科技骨干、科技特派員、“大學生村官”開展科普宣傳、科技咨詢服務工作。加大科普惠農(nóng)培訓學校、科普惠農(nóng)服務站和各級農(nóng)民科技教育培訓中心、農(nóng)村致富技術函授大學、農(nóng)業(yè)廣播電視學校的建設力度，充分發(fā)揮優(yōu)勢，大力開展農(nóng)業(yè)實用技術培訓工作。深入開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、“科技之春”宣傳月、科技活動周、全國科普日、農(nóng)民讀書月、三秦書月、農(nóng)民科技培訓、“三進村”等活動，總結推廣科技咨詢服務站、科技專家和致富能手下鄉(xiāng)、農(nóng)家書屋、“三農(nóng)”網(wǎng)絡書屋等行之有效的做法。加強農(nóng)村科普示范體系建設，以“科普惠農(nóng)興村計劃”、陜西省“科普惠農(nóng)富民計劃”和“百萬中專生培養(yǎng)計劃”為抓手，充分發(fā)揮農(nóng)村專業(yè)技術協(xié)會、農(nóng)村科普示范基地、農(nóng)村科普帶頭人、農(nóng)村致富帶頭人和產(chǎn)業(yè)推進領軍人等示范帶動作用，探索建立科普服務“三農(nóng)”的長效機制；深入開展全國科技進步示范市（縣）和全國科普示范縣（市、區(qū)）等創(chuàng)建活動，推廣農(nóng)民科學素質行動的先進經(jīng)驗。
——牽頭部門：省農(nóng)業(yè)廳、省科協(xié)。
——責任單位：省委組織部、省委宣傳部、省科技廳、省教育廳、省人力資源社會保障廳、省文化廳、省衛(wèi)生廳、省廣電局、省新聞出版局、省總工會、團省委、省婦聯(lián)。
??? （三）組織實施城鎮(zhèn)勞動者科學素質行動。圍繞走新型工業(yè)化道路和發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)的需求，全面實施陜西省職工素質建設工程，以提高職業(yè)技能和技術創(chuàng)新能力為重點，促進第二、第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員科學素質。加強對勞動者科技教育培訓的宏觀管理，將科學素質內容納入各級各類大專院校和成人教育課程的培訓教材，納入國家職業(yè)標準，作為各類職業(yè)培訓、考核和鑒定的內容。建立健全從業(yè)人員帶薪學習制度，鼓勵職工在職學習。廣泛開展各種形式的職業(yè)技能培訓，健全以就業(yè)技能培訓、崗位提升培訓和創(chuàng)業(yè)培訓為主的職業(yè)培訓制度；結合我省城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的實際，深化進城務工青年訂單式技能培訓；廣泛開展婦女崗位培訓和創(chuàng)業(yè)技能培訓，激勵婦女建功成才；加強專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作，實施新的專業(yè)技術人才知識更新工程，推進專業(yè)技術人員繼續(xù)教育法制建設，進一步促進專業(yè)技術人員能力水平和科學素質的全面提升。繼續(xù)深入推進“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”、“講理想、比貢獻”等活動，結合創(chuàng)新工作方法，著力打造一批學習型、創(chuàng)新型、技能型團隊；充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)、職工技協(xié)、研發(fā)中心等組織和機構的作用，舉辦面向職工的專題講座，組織職工技能競賽和同業(yè)技術交流，開展小革新、小發(fā)明、小創(chuàng)造等群眾性技術革新活動；組織專家團隊深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和國有大中型企業(yè)開展送科技活動，在企業(yè)建設科普宣傳陣地，面向企業(yè)職工開展健康講座、心理培訓等宣傳教育活動；關注進城務工青年的情感需求和心理問題，著力加強對務工青年的人文關懷和心理疏導。
——牽頭部門：省人力資源社會保障廳、省總工會。
——責任單位：省委宣傳部、省教育廳、省科技廳、省工業(yè)和信息化廳、省農(nóng)業(yè)廳、省文化廳、省衛(wèi)生廳、省廣電局、省新聞出版局、省科學院、省社科院、團省委、省婦聯(lián)、省科協(xié)。
??? （四）組織實施領導干部和公務員科學素質行動。通過制訂規(guī)劃，把提高科學素質作為領導干部和公務員教育培訓的一項長期任務，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，把弘揚科學精神、提倡科學態(tài)度、講究科學方法的教育培訓作為領導干部和公務員培訓的重點內容，增強領導干部貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和科學決策的能力，增強公務員終身學習和科學管理的能力。通過創(chuàng)建學習型黨組織，在各級黨委（黨組）中心組理論學習中，將“科學發(fā)展、富民強省”和加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，建設現(xiàn)代、開放、綠色、和諧、奮進的新陜西等作為重要內容，組織開展“三秦大講堂”、“領導干部科技報告會”等宣傳教育活動。在黨政領導干部、公務員、國有企業(yè)負責人選拔任用、綜合評價工作中，體現(xiàn)科學素質的要求，啟動領導干部和公務員科學素質監(jiān)測、評估標準制訂工作，逐步形成科學、完善的監(jiān)測、評估體系。發(fā)揮干部培訓院校陣地作用，將科學素質要求的有關內容納入各類干部培訓教材中。通過舉辦院士專家科技講座、科普報告及組織領導干部和公務員實地參觀科研單位和科普場所等各類科普活動，面向領導干部和公務員普及現(xiàn)代科技知識。加大宣傳力度，針對領導干部和公務員編輯出版相關科普讀物，推動各級各類新聞媒體創(chuàng)辦有關提高領導干部和公務員科學素質的專題、專版、專欄，推出一批注重科學素養(yǎng)、弘揚科學精神、崇尚科學態(tài)度、講究科學方法的領導干部和公務員典型。
——牽頭部門：省委組織部、省人力資源社會保障廳。
——責任單位：省委宣傳部、省科技廳、省衛(wèi)生廳、省新聞出版局、省科學院、省社科院、團省委、省婦聯(lián)、省科協(xié)。
??? （五）組織實施社區(qū)居民科學素質行動。圍繞安全健康、節(jié)能環(huán)保、防災減災等內容，開展文化科技衛(wèi)生進社區(qū)、全民健康科技行動、社區(qū)科普大講堂、節(jié)能減排家庭行動、心理健康咨詢等活動，充分利用社區(qū)科普大學、社區(qū)科普益民學校等平臺，積極發(fā)揮社區(qū)教育在提高勞動者科學素質、服務民生和促進社會和諧方面的作用，提升社區(qū)居民應用科學知識解決實際問題、改善生活質量、應對突發(fā)事件的能力，激發(fā)社區(qū)居民提升自身科學素質的主動性和積極性。圍繞建設文明和諧的學習型社區(qū)，實施社區(qū)科普益民計劃，有效整合社區(qū)內及周邊科普資源，建立共建共享機制；充分依托社區(qū)公共服務場所和設施，建立完善社區(qū)科普活動室、科普圖書室、科普畫廊、科普宣傳欄等基礎設施，拓展和發(fā)揮科普服務功能；結合社區(qū)信息化建設，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、移動通信、移動電視等新型傳媒的功能。圍繞全國、省級科普示范縣（市、區(qū)）等創(chuàng)建工作，積極開展科普示范街道、社區(qū)、樓宇、家庭等創(chuàng)建活動。健全街道科協(xié)、科普協(xié)會，社區(qū)科普小組等組織網(wǎng)絡，建立健全社區(qū)科普宣傳員和科普志愿者隊伍；鼓勵學校、學會、科研院所、科普場館、科普教育基地、企事業(yè)單位等積極參與社區(qū)科普活動，提升社區(qū)科普服務能力，發(fā)展完善社區(qū)公共服務體系。
??? ——牽頭部門：省科協(xié)、省婦聯(lián)。
——責任單位：省委宣傳部、省財政廳、省教育廳、省科技廳、省文化廳、省衛(wèi)生廳、省廣電局、省新聞出版局、省科學院、省社科院、省總工會。
??? （六）實施科學教育與培訓基礎工程。加強教師的科學素質建設，提高教師隊伍整體科學素質和水平，鼓勵高等師范院校和有關高校增設科學教育相關專業(yè)，著力培養(yǎng)從事科學教育的專門師資，增加在職教師科學教育的培訓內容，推進中小學教師科學素質與課程實施能力建設，加強科學教育骨干教師培訓，逐步完善科學教育教師職稱評價標準和辦法。鞏固科技界和教育界合作推動科學教育發(fā)展的有效模式，拓展高等院校、科研院所的科技專家參與中小學科學課程教材建設、教學方法改革和科學教師培訓的廣度和深度。提高科學教育與培訓的教材質量，增強教學內容的趣味性、直觀性和吸引力，將科普工作與素質教育緊密結合，將科普內容納入各級各類培訓教材和教學計劃。改進科學教育與培訓的教學方法，廣泛應用現(xiàn)代教育技術與先進教學理念，增強教育教學效果，針對不同人群開展科學教育培訓，改革與探索成人教育教學方式，提高培訓效果。加強科學教育與培訓基礎條件建設，逐步使義務教育學校尤其是邊遠農(nóng)村地區(qū)中小學科學儀器、教具、圖書等基本達標，繼續(xù)推進中小學科學教育網(wǎng)絡資源建設，完善農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的科學教育資源建設。加強農(nóng)民職業(yè)教育和實用技術培訓學?；A設施建設，推進農(nóng)民教育培訓網(wǎng)絡資源建設，充分發(fā)揮農(nóng)民培訓機構在全民科學素質教育中的重要作用。利用報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體，動員高等院校、科研院所、社區(qū)學校、成人文化教育機構和各級農(nóng)民科技教育培訓中心、農(nóng)業(yè)廣播電視學校等公共機構和設施對公眾進行分類教育和培訓。
??? ——牽頭部門：省教育廳、省人力資源社會保障廳。
——責任單位：省委組織部、省委宣傳部、省發(fā)展改革委、省科技廳、省工業(yè)和信息化廳、省農(nóng)業(yè)廳、省廣電局、省新聞出版局、省科學院、省社科院、省總工會、團省委、省婦聯(lián)、省科協(xié)。
??? （七）實施科普資源開發(fā)與共享工程。制訂科普資源開發(fā)與共享的相關標準規(guī)范，加強指導與規(guī)劃，不斷優(yōu)化內容，引導和規(guī)范資源建設。加大對優(yōu)秀原創(chuàng)科普作品的支持、獎勵力度，鼓勵社會各界參與科普作品創(chuàng)作，推出群眾喜聞樂見的優(yōu)秀掛圖、圖書、展覽、影視、文藝節(jié)目等，推動優(yōu)秀科普電影、電視節(jié)目播映和播放。加強合作與交流，引進省外優(yōu)秀科普作品，帶動我省科普創(chuàng)作整體水平的提高，發(fā)揮科技、教育、傳媒工作者科普創(chuàng)作的積極性，把科普作品的創(chuàng)作納入業(yè)績考核范圍。積極推動科研項目成果的傳播和普及工作，探索將學術交流與科普活動緊密結合的新途徑，充分發(fā)揮科技社團及科普創(chuàng)作團隊的作用，探索將科技成果轉化為科普資源的機制。以公眾科普需求為導向，發(fā)揮市場的引導、優(yōu)化和調節(jié)作用，推動科普產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、集散和服務，推動科普出版、科普旅游館（園）、科普展覽展品開發(fā)制作、科普玩具、科普網(wǎng)游等科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展，逐步建立公益性科普事業(yè)與經(jīng)營性科普產(chǎn)業(yè)并舉的體制。加強科普展覽、教育資源的開發(fā)、集成與共享，推動科普資源包開發(fā)，科普展覽、展品的區(qū)域流動，建立應急科普資源開發(fā)與服務機制。
??? ——牽頭部門：省科協(xié)、省科技廳。
——責任單位：省委宣傳部、省工業(yè)和信息化廳、省農(nóng)業(yè)廳、省文化廳、省衛(wèi)生廳、省廣電局、省新聞出版局、省科學院、省社科院。
??? （八）實施大眾傳媒科技傳播能力建設工程。提升大眾傳媒的科技傳播質量，制定鼓勵大眾傳媒開展科技傳播的政策措施，增加廣播電視臺制作、播出科技節(jié)目的時間和內容，增加各類科普出版物的品種和發(fā)行量，加強科普網(wǎng)站和門戶網(wǎng)站的科技專欄建設；推動各類大眾傳媒機構參與科普產(chǎn)品的開發(fā)和制作，大力扶持科普出版物在農(nóng)村和邊遠地區(qū)的發(fā)行，積極培育科技傳媒市場主體，逐步建立科技傳播市場機制。提升大眾傳媒從業(yè)者的科學素質與科技傳播能力，充實科技宣傳報道隊伍，加強科技傳播報道業(yè)務培訓，組建科技宣傳專家?guī)欤岣呙襟w從業(yè)者客觀準確報道最新科技創(chuàng)新成果、具有科技背景的社會熱點話題以及自然災害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。打造科技傳播媒體精品品牌，形成一批在業(yè)內有一定規(guī)模和影響力的科普出版機構，省內各類媒體要參照中央和一些地方媒體做法，在廣播電視臺綜合頻道、頻率開辟科技宣傳專欄，新聞頻道定期進行科技宣傳報道，綜合類報紙開辟科技宣傳專欄，科技類報紙增加信息量，不斷加大科技宣傳報道力度。發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、移動通信、移動電視等新興媒體在科技傳播中的積極作用，研究開發(fā)網(wǎng)絡科普的新技術和新形式，促進網(wǎng)站之間開展科技傳播的交流與合作。
??? ——牽頭部門：省委宣傳部、省廣電局。
——責任單位：省科技廳、省教育廳、省工業(yè)和信息化廳、省農(nóng)業(yè)廳、省文化廳、省衛(wèi)生廳、省新聞出版局、省總工會、團省委、省婦聯(lián)、省科協(xié)。
??? （九）實施科普基礎設施工程。貫徹落實《科普基礎設施發(fā)展規(guī)劃（2008-2010-2015年）》，大幅度增強科普基礎設施的整體服務能力，優(yōu)化科普資源配置，增加科普基礎設施總量，加大對公益性科普設施建設和運行經(jīng)費的公共投入。按照《科學技術館建設標準》,著力推進陜西科技館新館和市級科技館建設，創(chuàng)新展覽和教育活動的設計策劃理念，增強科技館的教育功能，提升重復參觀率。鼓勵、推動有條件的研究機構、大學、企事業(yè)單位和具有重要資源的市、縣、區(qū)，因地制宜建設和發(fā)展一批專業(yè)或產(chǎn)業(yè)科技博物館。推進科普基地建設，大力發(fā)展不同功能的行業(yè)科普基地，鼓勵、支持各類專業(yè)科技場館、企業(yè)、科研機構和大學的科普資源定期向社會免費開放。推動在全省所有的縣（市、區(qū)）建設縣級綜合性科普活動場所，在60%的街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（行政村）建科普活動站（室），科普畫廊（宣傳欄）覆蓋全省60%的社區(qū)和行政村，宣傳內容每年更新12次以上。提高科普巡展和服務能力，加速巡展展品展項更新。在有條件的農(nóng)村職業(yè)學校、成人教育機構、中小學、青少年宮建立青少年科學工作室。
??? ——牽頭部門：省發(fā)展改革委、省科協(xié)。
——責任單位：省委組織部、省科技廳、省教育廳、省財政廳、省人力資源社會保障廳、省工業(yè)和信息化廳、省農(nóng)業(yè)廳、省文化廳、省廣電局、省科學院、省總工會、團省委、省婦聯(lián)。
??? （十）實施科普人才建設工程。加強農(nóng)村科普實用人才培養(yǎng)，依托農(nóng)村黨員基層干部、基層科普組織人員、農(nóng)技協(xié)業(yè)務骨干、科普帶頭人等，積極發(fā)展科普員隊伍，利用農(nóng)村專業(yè)技術協(xié)會、農(nóng)村專業(yè)合作社等農(nóng)村合作經(jīng)濟組織及農(nóng)業(yè)技術推廣機構、農(nóng)村致富技術函授大學等，采取培訓、示范和實踐相結合的方式，發(fā)揮農(nóng)村科普示范戶、專業(yè)技術協(xié)會骨干等農(nóng)村科普帶頭人的示范作用，培養(yǎng)農(nóng)村科普實用人才，提高科普服務能力。建立社區(qū)科普人才隊伍，結合文化科技衛(wèi)生進社區(qū)、社區(qū)科普大學、社區(qū)科普益民計劃等，發(fā)展社區(qū)科普宣傳員隊伍，鼓勵學校、學會、企事業(yè)單位和部隊的專業(yè)人才積極參與社區(qū)科普活動，建立社區(qū)科普人才隊伍交流協(xié)作機制。充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)、職工技協(xié)、研發(fā)中心等組織和機構的作用，發(fā)展企業(yè)科普人才隊伍。依托科技專家、大學生志愿者、老科技工作者等在中小學、科普場館、青少年科技活動中心等建立專兼職青少年科技輔導員隊伍，通過對輔導員的培訓，提高其開展科學技術教育、組織策劃科普活動的能力。大力發(fā)展科普志愿者隊伍，推動建立科普志愿者協(xié)會、科普志愿者服務站等組織形式，為科普志愿者施展才能提供服務平臺。辦好科技傳播和相關專業(yè)，跨學科培養(yǎng)一批有較高水平的科普創(chuàng)作與設計、科普研究與開發(fā)、科普活動策劃與組織、科普傳媒、科普產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理等方面的人才。
??? ——牽頭部門：省科技廳、省科協(xié)、省人力資源社會保障廳。
——責任單位：省委組織部、省委宣傳部、省教育廳、省農(nóng)業(yè)廳、省文化廳、省衛(wèi)生廳、省廣電局、省新聞出版局、省科學院、省社科院、省總工會、團省委、省婦聯(lián)。
??? （十一）推動《全民科學素質行動計劃綱要》（以下簡稱《科學素質綱要》）實施機制建設。完善人才培養(yǎng)和動員機制，落實國家中長期科技人才發(fā)展規(guī)劃和科普人才工作規(guī)劃，建設好專職和兼職兩支科普工作隊伍；根據(jù)實際培養(yǎng)適合我省科技館、科普傳媒等事業(yè)發(fā)展需要的專門人才；充分調動社會各界參與科普創(chuàng)作、傳播科學知識和弘揚科學精神的積極性，推動全民科學素質工作。推動承擔國家級、省級科技項目的科研團隊、企業(yè)、高校和廣大科技專家在科研與科普工作的結合上發(fā)揮示范和帶頭作用，為廣大科技工作者做出表率。強化科普投入和產(chǎn)業(yè)發(fā)展保障機制，逐步加大對科技場館等公益性科普設施的投入，保障基本建設和維護良性運轉，廣泛吸納民間資金投入科學素質建設，推動各類科普平臺的整合共享，提高科普資源使用效率。定期開展我省公民科學素養(yǎng)調查和科普統(tǒng)計工作，將科學素質工作納入目標管理考核，充分調動工作積極性，對在公民科學素質建設中作出突出貢獻的集體和個人給予獎勵和表彰，大力宣傳先進人物和典型經(jīng)驗。
??? ——牽頭部門：省科技廳、省財政廳、省委宣傳部。
——責任單位：省委組織部、省發(fā)展改革委、省教育廳、省人力資源社會保障廳、省工業(yè)和信息化廳、省農(nóng)業(yè)廳、省文化廳、省衛(wèi)生廳、省廣電局、省新聞出版局、省科學院、省社科院、省總工會、團省委、省婦聯(lián)、省科協(xié)。
三、保障措施
（一）加強組織領導。在省政府和省全民科學素質工作領導小組領導下，各有關部門和單位按照《科學素質綱要》的要求，將有關任務納入相應工作規(guī)劃和計劃，充分履行相關工作職責，發(fā)揮各自優(yōu)勢，密切配合，形成合力，切實推進公民科學素質建設。
?。ǘ┲贫üぷ髦贫?。每年向省政府分管領導匯報《科學素質綱要》實施工作情況，組織成員單位召開一次《科學素質綱要》實施工作會議，總結上一年度工作，部署下一年度工作任務。成員單位各負其責，密切協(xié)作，牽頭單位發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調作用，會同有關單位共同落實各項工作任務，把科學素質工作與本單位的職能工作有機結合，納入工作規(guī)劃和年度計劃。
各市、縣、區(qū)人民政府結合各地實際，負責領導當?shù)氐摹犊茖W素質綱要》實施工作，將公民科學素質建設工作納入當?shù)貒窠?jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，把實施《科學素質綱要》的重點任務列入年度工作計劃，納入目標管理考核。
發(fā)揮省全民科學素質工作領導小組辦公室的日常協(xié)調作用，籌備《科學素質綱要》實施工作會議，落實工作會議議定事項，加強單位間的信息溝通和工作協(xié)調，加強與地方的聯(lián)系。對各地各單位落實《科學素質綱要》情況定期進行督促檢查，推動工作任務的落實。
?。ㄈ┩晟普叻ㄒ?guī)。在我省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃和有關科技教育、傳播與普及的法律法規(guī)中，體現(xiàn)公民科學素質建設的目標和要求。通過研究提出促進我省公民科學素質建設的有關政策和法規(guī)，根據(jù)形勢發(fā)展需要，對現(xiàn)有政策法規(guī)進行修訂、補充和調整，推動《科普法》深入貫徹實施。
落實有關鼓勵科普事業(yè)發(fā)展的科普稅收優(yōu)惠等相關政策，繁榮科普創(chuàng)作、提升大眾傳媒科技傳播能力、加強科普基礎設施建設、科普資源共建共享和科普人才隊伍建設。完善有關推動公民科學素質建設的政策措施。
（四）加大經(jīng)費投入。各級政府根據(jù)財力和公民科學素質建設發(fā)展的實際需要，逐步提高科普、教育經(jīng)費的投入水平，并將科普經(jīng)費列入同級財政預算，保障《科學素質綱要》的順利實施。
落實省全民科學素質工作領導小組各成員單位實施經(jīng)費。省全民科學素質工作領導小組各成員單位根據(jù)承擔的工作任務，按照省財政預算管理的規(guī)定和現(xiàn)行資金渠道，安排和落實所需經(jīng)費。
鼓勵捐贈，廣辟社會資金投入渠道。落實完善我省捐贈公益性科普事業(yè)稅收政策，廣泛吸納各類機構、個人的資金支持公民科學素質建設。
四、工作要求
《科學素質綱要》的年度實施工作要圍繞省委、省政府工作重點和提高全民科學素質的共性問題，確定工作切入點，組織開展主題科普活動，通過示范引導、突出重點、以點帶面，推動全省公民科學素質的穩(wěn)步提高。領導小組成員單位之間、各牽頭單位和責任單位之間要加強溝通與聯(lián)系，落實好聯(lián)絡員制度、情況通報制度等工作制度。各市、縣、區(qū)政府及有關部門、事業(yè)單位和人民團體的實施工作，要與全國和全省保持一致，形成上下聯(lián)動、橫向協(xié)同、狠抓落實的工作格局。通過廣泛宣傳和社會動員，充分調動全省群眾參與《科學素質綱要》實施的積極性和主動性，在全社會形成崇尚科學、尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)新的良好風尚。
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