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7月10日10時(shí)，中共陜西省委宣傳部、陜西省人民政府新聞辦公室舉辦“持續(xù)深化‘三個(gè)年’活動(dòng)、聚力打好重點(diǎn)領(lǐng)域攻堅(jiān)硬仗”系列新聞發(fā)布會(huì)，邀請(qǐng)陜西省委教育工委委員、省教育廳副廳長(zhǎng)何玉麒，陜西省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長(zhǎng)王鵬，陜西省教育廳高等教育處處長(zhǎng)高強(qiáng)，陜西省教育廳科學(xué)技術(shù)處處長(zhǎng)于小亮，陜西省教育廳學(xué)位管理與研究生教育處處長(zhǎng)何文來(lái)出席，以“持續(xù)深化‘三個(gè)年’活動(dòng)、加快陜西高等教育強(qiáng)省建設(shè)、高質(zhì)量服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”為題目，介紹有關(guān)情況，并回答記者提問(wèn)。發(fā)布會(huì)由陜西省委宣傳部新聞發(fā)布工作處處長(zhǎng)周穎主持。

周穎：女士們、先生們，大家上午好！歡迎出席省委宣傳部、省政府新聞辦新聞發(fā)布會(huì)。

今天我們繼續(xù)舉行“持續(xù)深化‘三個(gè)年’活動(dòng)、聚力打好重點(diǎn)領(lǐng)域攻堅(jiān)硬仗”系列新聞發(fā)布會(huì)。我們非常高興邀請(qǐng)到省委教育工委委員、省教育廳副廳長(zhǎng)何玉麒先生，請(qǐng)他以“持續(xù)深化‘三個(gè)年’活動(dòng)、加快陜西高等教育強(qiáng)省建設(shè)、高質(zhì)量服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”為題目，介紹有關(guān)情況，并回答大家關(guān)心的問(wèn)題。出席今天發(fā)布會(huì)的還有：省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長(zhǎng)王鵬先生、高等教育處處長(zhǎng)高強(qiáng)先生、科學(xué)技術(shù)處處長(zhǎng)于小亮先生、學(xué)位管理與研究生教育處處長(zhǎng)何文來(lái)先生。

下面，我們首先請(qǐng)何玉麒先生作介紹。

何玉麒：女士們、先生們，新聞界的朋友們，大家上午好！非常高興能夠在這里同媒體界的朋友們見(jiàn)面。首先，我代表省委教育工委、省教育廳，向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心和支持我省高等教育事業(yè)改革發(fā)展的媒體朋友和社會(huì)各界表示衷心的感謝！

陜西高等教育系統(tǒng)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)和全國(guó)教育大會(huì)精神，系統(tǒng)落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記歷次來(lái)陜考察重要講話重要指示，按照省委、省政府工作部署和全省教育大會(huì)要求，不斷深化開(kāi)展“三個(gè)年”活動(dòng)，聚力打好“八場(chǎng)硬仗”，制定《陜西教育強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》《陜西高等教育強(qiáng)省建設(shè)實(shí)施方案》，配套出臺(tái)立德樹(shù)人工作指南等系列文件，持續(xù)發(fā)揮高等教育龍頭作用，在支撐國(guó)家戰(zhàn)略和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中展現(xiàn)我省高等教育新使命、新?lián)?dāng)、新作為。

一、新時(shí)代立德樹(shù)人工程深入推進(jìn)。高校立身之本在于立德樹(shù)人，我們緊盯高校黨的建設(shè)，制定高校黨委、院系黨組織和黨支部三級(jí)責(zé)任清單，提升高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制運(yùn)行效能，公辦高校全面修訂完成黨政議事規(guī)則，民辦高校全部落實(shí)“雙向進(jìn)入、交叉任職”，黨的全面領(lǐng)導(dǎo)具體化、黨建業(yè)務(wù)融合機(jī)制化、全面從嚴(yán)治黨長(zhǎng)效化。深化新時(shí)代高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作，獲批示范高校4所，高校教師黨支部“雙帶頭人”比例達(dá)97.87%，基層黨組織政治功能和組織功能不斷增強(qiáng)。我們堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入實(shí)施教育部立德樹(shù)人機(jī)制綜合改革試點(diǎn)建設(shè)，全面落實(shí)《新時(shí)代陜西省立德樹(shù)人工作指南》，聚焦崇理想、重使命、尚氣節(jié)、強(qiáng)科學(xué)、貴實(shí)踐，推進(jìn)“鑄魂”“傳承”“強(qiáng)基”“淬煉”“解惑”五大行動(dòng)，構(gòu)建遵循教育規(guī)律、具有陜西特色、注重育人實(shí)效的立德樹(shù)人新生態(tài)新格局。我們創(chuàng)新推動(dòng)大思政課綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，持續(xù)開(kāi)展《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》專題大課，挖掘用好陜西歷史文化資源和紅色文化資源，圍繞“延安精神代代相傳”等10個(gè)主題打造高校思政“金課”，堅(jiān)持每年舉辦大中小學(xué)思政課教師“大練兵”主題活動(dòng)。“青年紅色筑夢(mèng)之旅”活動(dòng)從陜西出發(fā)走向全國(guó)，得到習(xí)近平總書(shū)記親切回信勉勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生上好一堂堂國(guó)情思政大課、創(chuàng)新實(shí)踐大課，培養(yǎng)學(xué)生立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向，做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。

二、高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系更加健全。人才培養(yǎng)是高校的核心職能，一頭連著產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)，一頭連著就業(yè)與民生。我們著力構(gòu)建高層次人才培養(yǎng)體系，分類推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，深化工程碩博士培養(yǎng)改革，超常規(guī)、有組織培養(yǎng)未來(lái)技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才，布局建設(shè)13個(gè)國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地和1個(gè)國(guó)家級(jí)未來(lái)技術(shù)學(xué)院，高質(zhì)量建設(shè)3個(gè)卓越工程師學(xué)院和11個(gè)未來(lái)技術(shù)學(xué)院。全國(guó)首個(gè)技術(shù)經(jīng)理人學(xué)院在西安交通大學(xué)成立，全國(guó)首所聚焦“碳中和”領(lǐng)域人才培養(yǎng)的研究型學(xué)院由西北大學(xué)在榆林市設(shè)立，西安交通大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西安郵電大學(xué)等一批高校成立人工智能學(xué)院，我省數(shù)所高校相繼成立華為學(xué)院等產(chǎn)教融合、科教融匯的育人平臺(tái)，培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略急需的高層次專門(mén)人才。我們持續(xù)優(yōu)化高等教育資源供給，實(shí)施優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)容工程，支持省屬優(yōu)質(zhì)本科高校持續(xù)改善教學(xué)生活設(shè)施條件，成功設(shè)立陜西警察學(xué)院、西安戲劇學(xué)院、陜西農(nóng)林職業(yè)技術(shù)大學(xué)、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)，實(shí)現(xiàn)公安類本科學(xué)校和公辦職業(yè)本科學(xué)校的雙突破。進(jìn)一步完善中職、高職、本科職業(yè)教育培養(yǎng)體系，優(yōu)質(zhì)高等教育資源進(jìn)一步擴(kuò)充，促進(jìn)學(xué)生找準(zhǔn)定位、在各自的賽道上建功立業(yè)。我們不斷完善“就業(yè)—專業(yè)設(shè)置—招生”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，以畢業(yè)生就業(yè)情況為依據(jù)，在專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和招生計(jì)劃調(diào)整兩個(gè)方面，分別實(shí)行“末位淘汰”和“紅黃牌”制度，超前布局急需學(xué)科專業(yè)，調(diào)減過(guò)剩學(xué)科專業(yè)，直接支撐重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)布點(diǎn)數(shù)量達(dá)到1602個(gè)，較三年前增長(zhǎng)19%，人才供給與社會(huì)需求更加契合。我們持續(xù)深耕教師隊(duì)伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革，發(fā)端于我省的高校課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽模式受到教育部認(rèn)可并上升為全國(guó)賽事，在迄今舉辦的四屆國(guó)家級(jí)大賽中，我省一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)兩屆居全國(guó)第1、一屆獲全國(guó)第2。支持高校構(gòu)筑跨地域、跨領(lǐng)域、跨學(xué)科的基層教學(xué)組織，搭建“名師主導(dǎo)、多方協(xié)同、資源共建、互通共享”的教師專業(yè)成長(zhǎng)路徑，“以老帶新”帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)。同時(shí)，充分發(fā)揮院士、“長(zhǎng)江學(xué)者”、特殊支持計(jì)劃、“杰青”“優(yōu)青”、教學(xué)名師等領(lǐng)軍人才在人才培養(yǎng)方案制定、核心課程和教材建設(shè)等方面的作用，近3年，西安交通大學(xué)、西北大學(xué)等9所高校的39位院士主講本科課程40余門(mén)，累計(jì)授課近2400學(xué)時(shí)。

三、服務(wù)支撐能力持續(xù)增強(qiáng)。作為教育科技人才三位一體的重要結(jié)合點(diǎn)，我們堅(jiān)持加強(qiáng)有組織科技創(chuàng)新，高校基礎(chǔ)研究主力軍和重大科技突破策源地作用進(jìn)一步凸顯，西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、西北大學(xué)、西安理工大學(xué)等一批高?？蒲腥藛T在嫦娥奔月、蛟龍潛海、港珠澳大橋、中亞考古和雅魯藏布江水電等國(guó)家戰(zhàn)略和“國(guó)之重器”中，貢獻(xiàn)了陜西智慧、陜西力量。2024年，陜西高校在研國(guó)家級(jí)科技項(xiàng)目1.1萬(wàn)項(xiàng)。在最新一屆國(guó)家科技獎(jiǎng)評(píng)選中，我省高校15項(xiàng)通用項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，居全國(guó)第2，創(chuàng)歷史新高。我們持續(xù)深化“三項(xiàng)改革”，放大秦創(chuàng)原效能，整合高能級(jí)科研平臺(tái)團(tuán)隊(duì)661個(gè)，組建“傳感器與物聯(lián)網(wǎng)”“石油化工”等一批重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈和學(xué)科鏈協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟，2024年高校承擔(dān)企事業(yè)單位科研委托經(jīng)費(fèi)超80億元，其中理工農(nóng)醫(yī)類科研委托經(jīng)費(fèi)連續(xù)5年位居全國(guó)第4，以科技成果作價(jià)入股創(chuàng)辦科技企業(yè)2310家，鉑力特、巨子生物、華秦科技、諾瓦星云等一批高校孵化企業(yè)成功上市。發(fā)揮西部科技創(chuàng)新港優(yōu)勢(shì)，由西安交通大學(xué)牽頭聯(lián)合全省高校、科研院所、省內(nèi)外龍頭領(lǐng)軍企業(yè)共同建設(shè)“創(chuàng)新港學(xué)院”，打造教育科技人才一體發(fā)展示范區(qū)。經(jīng)前期籌備，全省32所高校853名教師申請(qǐng)參與聯(lián)合研發(fā)，1217位研究生申請(qǐng)聯(lián)合培養(yǎng)，247項(xiàng)成果申請(qǐng)入駐轉(zhuǎn)化。我們把就業(yè)作為重中之重，聚力打好“穩(wěn)就業(yè)促增收”硬仗，制定《高校畢業(yè)生就業(yè)工作“打硬仗”實(shí)施方案》，實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)“一把手”工程，成立高校畢業(yè)生就業(yè)研究中心，組織開(kāi)展“春季攻堅(jiān)”“百日沖刺”“訪企拓崗”等促就業(yè)行動(dòng)。針對(duì)畢業(yè)生困難群體，我們通過(guò)個(gè)性化職業(yè)規(guī)劃、優(yōu)先推薦崗位、發(fā)放求職補(bǔ)助、設(shè)置公益性崗位等措施，“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶、助推就業(yè)，確保高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。全省高校已就業(yè)畢業(yè)生中，超70%在西部就業(yè)，為西部地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展提供了人才支撐。

四、對(duì)外開(kāi)放步伐進(jìn)一步加快。高等教育對(duì)外開(kāi)放在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求中發(fā)揮著重要作用。我們聚焦中亞地區(qū)開(kāi)展教育對(duì)外交流合作，深入落實(shí)中國(guó)—中亞西安峰會(huì)涉陜教育成果，4次組織高校赴中亞國(guó)家進(jìn)行教育交流合作，先后舉辦教育展7場(chǎng)，達(dá)成合作59項(xiàng)，全面宣傳介紹教育發(fā)展成果，我省高校2項(xiàng)成果納入中哈兩國(guó)元首會(huì)談成果清單，為深化中國(guó)—中亞教育互聯(lián)互通注入了陜西力量。我們積極開(kāi)展“一帶一路”國(guó)際教育交流合作，建好絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟、“一帶一路”職教聯(lián)盟等平臺(tái)，每年舉辦絲綢之路國(guó)際產(chǎn)學(xué)研用會(huì)議和絲綢之路教育合作交流會(huì)，西北工業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、西北大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)等5所高校在中亞國(guó)家設(shè)立分?；颡?dú)立學(xué)院；今年2月，上海合作組織大學(xué)中方校長(zhǎng)辦公室轉(zhuǎn)設(shè)至西安交通大學(xué)，我省西安交通大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、西安石油大學(xué)、西北政法大學(xué)4所院校獲批上海合作組織大學(xué)中方合作院校；在海外建設(shè)“魯班工坊”3個(gè)、秦嶺工坊14個(gè)；積極引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目達(dá)50個(gè)。我們不斷強(qiáng)化“一帶一路”沿線國(guó)家所需人才支撐，大力推動(dòng)職教出海，13所高職院校的66個(gè)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、271個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)被國(guó)（境）外22個(gè)國(guó)家采用，職教合作成果豐碩。持續(xù)擦亮“留學(xué)中國(guó)·學(xué)在陜西”品牌，越來(lái)越多的留學(xué)生成為絲路文化交流的使者，陜西已成為中亞國(guó)家首選來(lái)華留學(xué)目的地之一。

下一步，陜西教育系統(tǒng)將持續(xù)學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，深入落實(shí)省委、省政府決策部署，全面推進(jìn)《陜西高等教育強(qiáng)省建設(shè)實(shí)施方案》，重點(diǎn)做好以下幾方面工作，一是完善立德樹(shù)人工作體系，建好陜西改革發(fā)展實(shí)踐成就思政課教學(xué)案例庫(kù)，組織百萬(wàn)學(xué)子延安行、學(xué)生成長(zhǎng)解惑“千問(wèn)千答”等活動(dòng)，切實(shí)提升思政工作實(shí)效。二是深化學(xué)科專業(yè)供給側(cè)改革，強(qiáng)化“就業(yè)—專業(yè)設(shè)置—招生”聯(lián)動(dòng)，做優(yōu)做準(zhǔn)學(xué)科專業(yè)引導(dǎo)發(fā)展清單和控制增設(shè)專業(yè)清單，推動(dòng)學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵更新和數(shù)字化升級(jí)，支持校企共建技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)，不斷提升創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)支撐能力。三是創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)模式，依托創(chuàng)新港學(xué)院、未來(lái)技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、卓越工程師學(xué)院等打造高校人才培養(yǎng)特區(qū)。四是推動(dòng)以競(jìng)爭(zhēng)引領(lǐng)和服務(wù)實(shí)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的高校貢獻(xiàn)度評(píng)價(jià)改革，在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等方面分類指導(dǎo)，通過(guò)有效發(fā)揮資源配置和政策激勵(lì)的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)高校將自身發(fā)展融入中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，形成符合自身發(fā)展的治理模式，更好地為陜西在西部地區(qū)發(fā)揮示范作用提供人才保障和智力支撐。

最后，借此機(jī)會(huì)，也懇請(qǐng)廣大新聞媒體界的朋友，多對(duì)陜西高等教育強(qiáng)省建設(shè)提出寶貴建議、提供有力幫助。

周穎：謝謝何廳長(zhǎng)的介紹。下面進(jìn)入提問(wèn)環(huán)節(jié)。提問(wèn)之前，請(qǐng)先介紹一下所在的新聞機(jī)構(gòu)。

陜西網(wǎng)：近年來(lái)，我省在推動(dòng)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展方面有哪些具體舉措，下一步有哪些考慮？

何文來(lái)：感謝這位記者朋友的提問(wèn)。我省研究生教育在全國(guó)占據(jù)重要的位置，現(xiàn)有博碩士學(xué)位授權(quán)普通高校32所，博碩士授予點(diǎn)928個(gè)；入選國(guó)家第二輪“雙一流”建設(shè)高校8所、學(xué)科20個(gè)，分居全國(guó)第4位、第7位；在校研究生21.34萬(wàn)人、居全國(guó)第5位。近年來(lái)，我省緊密圍繞國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌推動(dòng)“雙一流”建設(shè)，深化人才培養(yǎng)模式改革，著力打造卓越研究生教育體系。

一是鍛造高質(zhì)量學(xué)科專業(yè)鏈群。以國(guó)家戰(zhàn)略和科技發(fā)展為牽引，面向戰(zhàn)略急需領(lǐng)域“拓新補(bǔ)缺”，圍繞人才供需推動(dòng)學(xué)科專業(yè)設(shè)置“有增有減”。近三年以來(lái)，先后在新材料、生物醫(yī)藥、人工智能等國(guó)家新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)以及能源化工、電子信息、航空航天等陜西傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域增列博碩士授權(quán)點(diǎn)118個(gè)，撤銷了社會(huì)需求明顯不足、培養(yǎng)質(zhì)量下滑、辦學(xué)條件不足等“低質(zhì)錯(cuò)位”的博碩士授權(quán)點(diǎn)14個(gè)。優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)布局，新增博碩士學(xué)位授予單位9個(gè)，民辦碩士授權(quán)實(shí)現(xiàn)了零的突破。創(chuàng)新學(xué)科專業(yè)發(fā)展模式，建設(shè)省級(jí)學(xué)科交叉中心和學(xué)科專業(yè)鏈群（共同體）。

二是有組織推動(dòng)“雙一流”建設(shè)。以提升國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校和省屬優(yōu)質(zhì)本科高校建設(shè)質(zhì)效為目標(biāo)，支持高校加快建設(shè)補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、創(chuàng)一流。健全高位推進(jìn)機(jī)制，成立省長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“雙一流”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)《陜西省“一流大學(xué)、一流學(xué)科”建設(shè)支持方案》，與教育部簽署共建6所“雙一流”建設(shè)高校的意見(jiàn)。健全經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定支持機(jī)制，實(shí)施差異化經(jīng)費(fèi)支持，對(duì)國(guó)家“雙一流”建設(shè)和培育學(xué)科給予重點(diǎn)支持，“十四五”期間省財(cái)政整體投入專項(xiàng)資金較“十三五”期間增加56%。健全精準(zhǔn)化政策支持機(jī)制，一校一策制定“雙一流”建設(shè)支持方案，逐校調(diào)研“雙一流”建設(shè)情況，現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)解決高校建設(shè)中問(wèn)題困難，指導(dǎo)高校加快建設(shè)、高質(zhì)量建設(shè)。

三是推動(dòng)教育科技人才融合發(fā)展。匯聚全省高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科和全國(guó)領(lǐng)軍企業(yè)，高質(zhì)量組建創(chuàng)新港學(xué)院，構(gòu)建貫通高校、鏈接產(chǎn)業(yè)的“1+U+E”組織模式，促進(jìn)教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈“四鏈融合”，圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈形成“一條產(chǎn)業(yè)鏈、若干高校、若干企業(yè)、若干研究院、一支專家團(tuán)隊(duì)”模式構(gòu)架，實(shí)施“高校導(dǎo)師+企業(yè)導(dǎo)師+創(chuàng)新港學(xué)院導(dǎo)師”三導(dǎo)師制，在實(shí)戰(zhàn)化項(xiàng)目、工程化環(huán)境、有組織科研、全鏈條創(chuàng)新中培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。打造新型工程師聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)體，成立省級(jí)卓越工程師學(xué)院，建強(qiáng)國(guó)家級(jí)卓越工程師學(xué)院，推進(jìn)工程碩博士培養(yǎng)體系重塑和培養(yǎng)流程再造。

下一步，將圍繞服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，出臺(tái)我省學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化行動(dòng)實(shí)施方案，定期發(fā)布急需學(xué)科專業(yè)清單和過(guò)剩學(xué)科專業(yè)預(yù)警清單，加快學(xué)科專業(yè)“關(guān)停并轉(zhuǎn)”，切實(shí)提升學(xué)科專業(yè)設(shè)置與人才供需的適配度；推動(dòng)優(yōu)勢(shì)資源向“雙一流”建設(shè)高校匯聚，支持高校在重大平臺(tái)基地建設(shè)、高水平人才隊(duì)伍建設(shè)、重大項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)培育、基本辦學(xué)條件改善等方面取得新的進(jìn)展；深化研究生培養(yǎng)模式改革，加快關(guān)鍵培養(yǎng)要素的更新迭代，持續(xù)推動(dòng)創(chuàng)新港學(xué)院和省級(jí)卓越工程學(xué)院建設(shè)。

陜西廣電融媒體集團(tuán)（臺(tái)）：我們注意到，在陜西省推進(jìn)“高教強(qiáng)省”建設(shè)過(guò)程中，本科專業(yè)設(shè)置與區(qū)域發(fā)展的匹配度提升是關(guān)鍵一環(huán)。當(dāng)前陜西省在優(yōu)化本科專業(yè)結(jié)構(gòu)時(shí)，是如何主動(dòng)對(duì)接陜西省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群和產(chǎn)業(yè)鏈需求的？未來(lái)在推動(dòng)本科專業(yè)設(shè)置與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的匹配度提升方面，有哪些具體的規(guī)劃或創(chuàng)新舉措？

高強(qiáng)：我來(lái)回答這位記者朋友的問(wèn)題。陜西高校類型多樣，學(xué)科專業(yè)門(mén)類齊全，現(xiàn)有普通本科高等院校57所、普通高校本科專業(yè)布點(diǎn)2413個(gè)，覆蓋89個(gè)專業(yè)類，在國(guó)家專業(yè)目錄中約占比95.7%，本科專業(yè)體系基本健全，專業(yè)建設(shè)基本滿足我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。近年來(lái)，陜西將提升本科專業(yè)服務(wù)區(qū)域發(fā)展的支撐度和貢獻(xiàn)度作為推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革任務(wù)落實(shí)的關(guān)鍵舉措。

一是把好專業(yè)增撤關(guān)口。我們始終將人才培養(yǎng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為專業(yè)優(yōu)化調(diào)整的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我省是教育部本科專業(yè)服務(wù)區(qū)域發(fā)展的試點(diǎn)省份，一方面，主動(dòng)對(duì)接國(guó)家重大需求，以服務(wù)四個(gè)萬(wàn)億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈布局為導(dǎo)向，連續(xù)多年發(fā)布本科專業(yè)設(shè)置“引導(dǎo)發(fā)展名單”，支持高校主動(dòng)布局人工智能、碳中和、智能醫(yī)學(xué)等國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、民生急需領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)。另一方面，發(fā)布本科專業(yè)“控制增設(shè)名單”，限制增設(shè)布點(diǎn)數(shù)多、在校生多、就業(yè)率低的專業(yè)，近3年，新增光電信息材料與器件、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、新能源科學(xué)與工程等立足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)布點(diǎn)180個(gè)，淘汰不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、就業(yè)率連續(xù)多年偏低的專業(yè)布點(diǎn)209個(gè)，進(jìn)一步推進(jìn)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的深度匹配。

二是強(qiáng)化專業(yè)質(zhì)量建設(shè)。我們堅(jiān)持聚焦重大戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展，大力支持高校積極融入關(guān)中協(xié)同創(chuàng)新走廊、陜北能源革命創(chuàng)新區(qū)、陜南綠色循環(huán)示范區(qū)建設(shè)。全省現(xiàn)有“雙萬(wàn)計(jì)劃”國(guó)家一流本科專業(yè)551個(gè)，省級(jí)一流本科專業(yè)481個(gè)，占全省本科專業(yè)布點(diǎn)數(shù)的43%。通過(guò)工程教育專業(yè)認(rèn)證的專業(yè)數(shù)量191個(gè)，居全國(guó)第2，直接支撐重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的1602個(gè)本科專業(yè)點(diǎn)中，國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)604個(gè)，占全省一流本科專業(yè)總數(shù)的75%，一流專業(yè)高度契合產(chǎn)業(yè)發(fā)展，專業(yè)質(zhì)量支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力穩(wěn)步增強(qiáng)。

三是構(gòu)建數(shù)智管理生態(tài)。我們基于產(chǎn)業(yè)需求實(shí)時(shí)監(jiān)控專業(yè)建設(shè)布局及質(zhì)量，科學(xué)調(diào)控招生規(guī)模，并同步反饋就業(yè)數(shù)據(jù)，積極建設(shè)學(xué)科專業(yè)與產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展圖譜，以可視化方式呈現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)度，結(jié)合需求監(jiān)控專業(yè)質(zhì)量、調(diào)控招生計(jì)劃、反饋就業(yè)情況，實(shí)現(xiàn)學(xué)科專業(yè)布局、人才培養(yǎng)供給與產(chǎn)業(yè)需求聯(lián)動(dòng)更新，助力我省高等教育人才培養(yǎng)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展匹配度不斷提升。

下一步，我們將進(jìn)一步做好本科專業(yè)與區(qū)域發(fā)展匹配度分析試點(diǎn)建設(shè)工作，持續(xù)深化招生-專業(yè)設(shè)置-就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，組建對(duì)接四個(gè)萬(wàn)億產(chǎn)業(yè)集群和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈的本科專業(yè)群，提升專業(yè)布局與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的契合度和支撐度。

各界導(dǎo)報(bào)：在推進(jìn)全省高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展方面采取了哪些措施，下一步計(jì)劃是什么？

王鵬：感謝這位記者朋友的提問(wèn)。黨的十八大以來(lái)，在省委、省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我省職教系統(tǒng)持續(xù)深化職業(yè)教育綜合改革，不斷提升技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，初步形成了與我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。采取的主要措施有：

一是政策供給不斷增強(qiáng)。省委、省政府始終把職業(yè)教育放在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更加突出的位置，出臺(tái)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》《陜西省深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革“三張清單”》等政策文件，提出了職教改革的目標(biāo)任務(wù)和工作措施，明確了深化現(xiàn)代職教體系建設(shè)的“四梁八柱”。

二是貫通體系不斷完善。積極推進(jìn)“雙示范”建設(shè)，遴選培育50個(gè)省級(jí)高水平示范性中職學(xué)校和150個(gè)示范專業(yè)，打造了中職教育優(yōu)質(zhì)骨干隊(duì)伍。深入實(shí)施“雙高計(jì)劃”，立項(xiàng)建設(shè)13個(gè)省級(jí)高水平高職學(xué)校和92個(gè)高水平專業(yè)群，高職教育類型特色日趨彰顯。穩(wěn)步推進(jìn)2所民辦職業(yè)本科試點(diǎn)工作，2025年新增2所公辦職業(yè)本科學(xué)校，形成了職業(yè)教育中-高-本貫通培養(yǎng)的“立交橋”，順暢了學(xué)生成長(zhǎng)成才的通道。

三是產(chǎn)教融合不斷深化。積極研制職業(yè)教育布局體系，加快構(gòu)建服務(wù)區(qū)域發(fā)展、支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展、助力大國(guó)外交的職業(yè)教育布局，聚焦我省34條省級(jí)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈和4個(gè)萬(wàn)億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群，累計(jì)立項(xiàng)培育建設(shè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體29個(gè)、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體36個(gè)，西安航空高端制造產(chǎn)教聯(lián)合體被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體，全省“雙高計(jì)劃”建設(shè)院校聚焦對(duì)接陜西重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈，近5年共計(jì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益20.88億元，形成教育和產(chǎn)業(yè)互促共贏發(fā)展的新局面。

四是服務(wù)能力不斷提升。緊緊圍繞脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，在家政康養(yǎng)等領(lǐng)域培養(yǎng)技能人才34萬(wàn)余人，培訓(xùn)高素質(zhì)農(nóng)民、產(chǎn)業(yè)帶頭人等103萬(wàn)余人次。近5年向社會(huì)輸送技術(shù)技能人才120萬(wàn)人，60%以上畢業(yè)生直接服務(wù)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

下一步，我們將重點(diǎn)推動(dòng)3方面工作。一是進(jìn)一步深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合，聚焦我省產(chǎn)業(yè)集群和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈，建強(qiáng)建好市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體和開(kāi)放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心。二是進(jìn)一步拓寬學(xué)生成長(zhǎng)成才通道，推進(jìn)職業(yè)教育一體化培養(yǎng)，健全“中職—高職專科—職業(yè)本科”銜接的人才培養(yǎng)體系。三是進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)教育社會(huì)服務(wù)能力，持續(xù)推進(jìn)“雙示范”“雙高計(jì)劃”建設(shè)，培養(yǎng)更多技術(shù)技能人才。

國(guó)際在線：科技成果轉(zhuǎn)化是高校服務(wù)社會(huì)的重要路徑。請(qǐng)問(wèn)省教育廳在推動(dòng)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化方面采取了哪些措施，取得了哪些成效？

于小亮：感謝您的提問(wèn)和對(duì)教育工作的關(guān)心。近年來(lái)，省教育廳堅(jiān)持教育科技人才“三位一體”，建機(jī)制、強(qiáng)基礎(chǔ)、搭平臺(tái)、促融合，持續(xù)完善高?？萍紕?chuàng)新機(jī)制，健全科技成果轉(zhuǎn)化體系，提升科技服務(wù)發(fā)展能力。

一是深化高?？萍紕?chuàng)新機(jī)制改革。聚焦成果轉(zhuǎn)化效能提升，制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的若干意見(jiàn)》《關(guān)于深入推動(dòng)“三項(xiàng)改革”落地見(jiàn)效加速高校成果就地轉(zhuǎn)化的若干措施》《加強(qiáng)高校有組織科研推動(dòng)高水平科技自立自強(qiáng)的若干措施》，與省科技廳、省國(guó)資委等部門(mén)聯(lián)合實(shí)施科技成果轉(zhuǎn)化“三項(xiàng)改革”、職務(wù)科技成果賦權(quán)改革等試點(diǎn)，聯(lián)合印發(fā)《陜西省科技成果轉(zhuǎn)化盡職免責(zé)工作指引（試行）》《關(guān)于推進(jìn)省屬企業(yè)與陜西高校協(xié)同創(chuàng)新融合發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》等，形成了激勵(lì)創(chuàng)新、促進(jìn)轉(zhuǎn)化的政策體系。

二是加強(qiáng)以企業(yè)為主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合。實(shí)施省教育廳年度科研計(jì)劃，加大服務(wù)地方專項(xiàng)支持力度，增設(shè)政企聯(lián)合資助項(xiàng)目、秦創(chuàng)原“總窗口”項(xiàng)目，組織校企“揭榜掛帥”，加強(qiáng)以需求為導(dǎo)向的科技攻關(guān)，近4年設(shè)立服務(wù)地方項(xiàng)目440余項(xiàng)。印發(fā)《陜西高?？蒲衅脚_(tái)優(yōu)化重塑實(shí)施意見(jiàn)》，完善高?？蒲衅脚_(tái)體系化布局。支持校企、校所等聯(lián)合共建高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室57個(gè)、工程研究中心138個(gè)。面向我省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，組建“傳感器與物聯(lián)網(wǎng)”“石油化工”“智能建造”等一批重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈和學(xué)科鏈協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟，建立企業(yè)主導(dǎo)、高校策源、學(xué)科支撐、多主體共同參與的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同新機(jī)制。

三是完善高校成果轉(zhuǎn)化服務(wù)體系。持續(xù)開(kāi)展高校最具轉(zhuǎn)化潛力成果遴選、存量專利盤(pán)活等，連續(xù)舉辦8屆高校科技成果展暨校企對(duì)接會(huì)，分產(chǎn)業(yè)、分賽道舉辦成果路演，“以演代評(píng)”挖掘高價(jià)值科技成果1000余項(xiàng)，推薦入選“春種”基金項(xiàng)目200余項(xiàng)。聯(lián)合省科技廳修訂《陜西省大學(xué)科技園管理辦法》，認(rèn)定省級(jí)大學(xué)科技園14家，支持西北工業(yè)大學(xué)建設(shè)西北首家未來(lái)產(chǎn)業(yè)科技園，研究制定陜西省國(guó)家大學(xué)科技園建設(shè)方案，加快推進(jìn)大學(xué)科技園優(yōu)化重塑。加強(qiáng)高校技術(shù)轉(zhuǎn)移人才隊(duì)伍建設(shè)，共建首個(gè)技術(shù)經(jīng)理人學(xué)院，專兼結(jié)合，打造1600余人的高校三級(jí)技術(shù)經(jīng)理人隊(duì)伍，并將高校技術(shù)經(jīng)理人職稱評(píng)審納入工程序列，單獨(dú)設(shè)置評(píng)審條件，打通科轉(zhuǎn)人員職業(yè)發(fā)展路徑。

在秦創(chuàng)原建設(shè)和“三項(xiàng)改革”牽引下，全省高校深入踐行把論文寫(xiě)在祖國(guó)的大地上使命要求，持續(xù)優(yōu)化完善科技成果轉(zhuǎn)化鏈路，探索形成了“一?！薄耙桓邸薄把芯吭?公司”等一批科技成果轉(zhuǎn)化新模式，加速推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。“十四五”以來(lái)，全省高校簽訂技術(shù)合同7.1萬(wàn)項(xiàng)、成交金額377.08億元，年均增長(zhǎng)率超20%，高校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展能力穩(wěn)步提升。

陜西日?qǐng)?bào)：剛才，何廳長(zhǎng)介紹了全省高等教育的發(fā)展成效，專門(mén)提到了《陜西高等教育強(qiáng)省實(shí)施方案》，省教育廳將采取哪些具體措施讓這個(gè)方案能夠真正落地見(jiàn)效？謝謝。

何玉麒：謝謝陜西日?qǐng)?bào)的記者朋友，您提的問(wèn)題很重要，也很系統(tǒng)，我來(lái)作以回答。為進(jìn)一步鞏固拓展陜西高等教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)，加快建設(shè)高等教育強(qiáng)省，我們按照全省教育大會(huì)精神，以《陜西教育強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》為統(tǒng)領(lǐng)，將高等教育強(qiáng)省建設(shè)作為“龍頭工程”與戰(zhàn)略支點(diǎn)，出臺(tái)了《陜西高等教育強(qiáng)省建設(shè)實(shí)施方案》，為推動(dòng)陜西由高等教育大省向高等教育強(qiáng)省系統(tǒng)躍升提出了時(shí)間表與路線圖。

具體工作部署，主要有五個(gè)方面。

一是推動(dòng)高校分類發(fā)展。以“差異引導(dǎo)”和“頂尖培優(yōu)”為主線，面向“雙一流”建設(shè)高校、省屬優(yōu)質(zhì)本科高校、行業(yè)和地方高校、高職院校等不同類型高校，通過(guò)實(shí)施“雙一流”突破計(jì)劃、行業(yè)應(yīng)用型高校支持計(jì)劃、“雙高計(jì)劃”，促進(jìn)不同類型高校在各自領(lǐng)域和賽道，辦出特色、晉位躍升、爭(zhēng)創(chuàng)一流。

二是加強(qiáng)育人要素建設(shè)。以“完善體系”和“厚實(shí)能力”為主線，聚焦學(xué)科專業(yè)調(diào)整、課程教材建設(shè)、拔尖人才培養(yǎng)、領(lǐng)軍人才隊(duì)伍和人工智能賦能5個(gè)方面，分別提出建設(shè)工作重點(diǎn)，積極引育世界一流頂尖專家團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)學(xué)科專業(yè)發(fā)展，不斷增強(qiáng)學(xué)科專業(yè)的對(duì)陜西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的適應(yīng)性、契合度和貢獻(xiàn)力，讓學(xué)生在深入產(chǎn)業(yè)發(fā)展的場(chǎng)景中增長(zhǎng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)所需的真本領(lǐng)。

三是提升高校服務(wù)支撐能力。以“融入發(fā)展”和“支撐引領(lǐng)”為主線，將學(xué)科專業(yè)建設(shè)、科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)化、辦學(xué)體制機(jī)制，謀劃高等教育支撐國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為切入點(diǎn)，面向國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、陜西萬(wàn)億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈，推動(dòng)構(gòu)建企業(yè)主導(dǎo)、高校策源、學(xué)科支撐、多主體共同參與的產(chǎn)教融合、科教融匯新機(jī)制，著力將高?？萍既瞬啪奂瘍?yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展持久動(dòng)能。

四是促進(jìn)國(guó)際國(guó)內(nèi)教育交流合作。以“交流合作”和“結(jié)對(duì)共建”為主線，在國(guó)際交流、省內(nèi)合作、校際幫扶3個(gè)方向發(fā)力，做好“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩篇文章，擦亮“留學(xué)中國(guó)·學(xué)在陜西”品牌，拓寬跨省域、跨地區(qū)、跨領(lǐng)域的教育交流合作，引導(dǎo)不同層次高校找準(zhǔn)定位、對(duì)標(biāo)建設(shè)、加強(qiáng)合作、追趕超越，形成“校際對(duì)標(biāo)定位、校校結(jié)對(duì)成鏈”的發(fā)展機(jī)制。

五是強(qiáng)化精神風(fēng)尚引領(lǐng)。以弘揚(yáng)“大學(xué)精神、教育家精神、科學(xué)家精神”為主線，強(qiáng)化大學(xué)精神文化引領(lǐng)的使命擔(dān)當(dāng)，傳承弘揚(yáng)延安精神、西遷精神，挖掘和豐富以校訓(xùn)、校風(fēng)、校史等為核心的大學(xué)文化的時(shí)代內(nèi)涵，培養(yǎng)一批卓越教師和教育家型教師，激發(fā)高校師生熱愛(ài)科學(xué)、崇尚創(chuàng)新、勵(lì)志報(bào)國(guó)、勇攀高峰的學(xué)術(shù)志向，為凝聚價(jià)值共識(shí)、激勵(lì)團(tuán)結(jié)奮斗提供精神動(dòng)力。

同時(shí)，在評(píng)價(jià)改革方面，我們正在推動(dòng)以競(jìng)爭(zhēng)引領(lǐng)和服務(wù)實(shí)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的高校貢獻(xiàn)度評(píng)價(jià)，按照高校辦學(xué)定位、服務(wù)面向和行業(yè)特色，對(duì)支撐國(guó)家戰(zhàn)略、服務(wù)區(qū)域發(fā)展的貢獻(xiàn)水平進(jìn)行差異化評(píng)價(jià)，引導(dǎo)高校在不同賽道、不同領(lǐng)域發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、辦出特色，提升辦學(xué)辨識(shí)度與影響力，有組織地支撐國(guó)家戰(zhàn)略，加速提升陜西高校服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的能力。

周穎：謝謝何玉麒副廳長(zhǎng)和四位發(fā)布人，謝謝各位記者朋友的參與，今天的新聞發(fā)布會(huì)就到這里，大家再見(jiàn)！