本文標(biāo)題："水養(yǎng)植的的植物是怎樣獲得養(yǎng)分的？植物學(xué)研究顯微鏡"
發(fā)布者：yiyi ------ 分類: 行業(yè)動(dòng)態(tài) ------
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以水養(yǎng)植的的植物是怎樣獲得養(yǎng)分的？植物學(xué)研究顯微鏡
綠蘿是日常生活中常見用來綠化居家環(huán)境的植物，因?yàn)樗谕寥乐猩L(zhǎng)時(shí)不需要費(fèi)心照顧，
也可以利用水瓶插枝培養(yǎng)。
好奇的是，它有什么特殊的機(jī)制能夠適應(yīng)單純以水養(yǎng)植的環(huán)境，例如水中氮的來源較為匱乏，
在土壤中有固氮細(xì)菌幫忙固氮，提供氮源，那么當(dāng)綠蘿移植到水中時(shí)，
會(huì)不會(huì)有其他的微生物來協(xié)助固氮呢？水中可行固氮作用的常是藍(lán)綠藻，
那么培養(yǎng)綠蘿的水瓶照光與否，會(huì)不會(huì)造成不同的影響？因此我設(shè)計(jì)以下的實(shí)驗(yàn)并持續(xù)觀察紀(jì)錄。
研究目的：
〈1〉希望找出綠蘿在水中生長(zhǎng)時(shí)氮的來源。
〈2〉觀察水中插枝培養(yǎng)的綠蘿與水中微生物的關(guān)系。
研究器材：
解剖顯微鏡、鑷子、綠蘿植栽、寶特瓶、錫箔紙
研究過程與方法
〈1〉觀察培養(yǎng)數(shù)月的水栽綠蘿，水中是否有可固氮的共生微生物。
1.從家中已養(yǎng)植數(shù)月的綠蘿植栽水瓶中，取其附著于瓶壁上與植株根部的黏稠膠狀物體。
2.將取出的未知膠狀物體，放置在載玻片上，加一滴清水并以蓋玻片覆蓋，放在顯微鏡下觀察。
〈2〉以透明水瓶重新培養(yǎng)新的植株，觀察根部照光與否，是否影響植株發(fā)育與共生微生物的生長(zhǎng)。
1.取兩條等長(zhǎng)且葉片數(shù)目相同的綠蘿枝條，分別放入兩個(gè)裝有水的寶特瓶中
2.其中一個(gè)瓶身全部包上錫箔紙，防止陽(yáng)光照射，避免藍(lán)綠藻生長(zhǎng)。
3.放在相同的環(huán)境中培養(yǎng)
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